الفيزياء
رافعات من الدرجة الأولى
من خلال تغيير موضع أو كتل الأوزان الموضوعة على أذرع الميزان، يمكن تعريف الطالب بمبادئ الرافعات من الدرجة الأولى ومبادئ التوازن.
20 دقيقة
الرافعات والتوازن
الرافعة؛ العزم؛ التوازن؛ التوازن
ما يتعلمه الطلاب
- فهم نوع الرافعة من الدرجة الأولى
- وضع التوازن
- إعداد التجربة
المعدات المستخدمة
- كتل أسطوانية (10، 25 و 50 غرامًا) - MEC-018، MEC-019، MEC-020
- ميزان ذو وجهين، مطبوع بالشاشة الحريرية — MEC-002
- قضيب مزود بفتحة ذراع مع زوج من الأسطوانات الملولبة — MEC-036
- قضيب بساق ملولبة M3، قطر 8 مم، طول 70 مم — MEC-041
- خطافات على شكل حرف «S»، طول 30 مم — MEC-032
- قضيب دعم متعدد الوظائف، بأطراف مستديرة، مزود بثقوب، طوله 350 مم — MEC-052
أسئلة للطلاب
- كيف يمكن تعريف التوازن؟
- ما الفرق الجوهري بين كتلة الجسم ووزنه؟ ماذا تعتقد أنه سيحدث لو أجرينا هذه التجربة على سطح القمر أو على أي كوكب آخر في المجموعة الشمسية؟
ما يمكن توقعه
فيما يلي مثال على التحويل من الكتل إلى الأوزان؛ تأكد من أن الطلاب قد فهموا الفرق بين هاتين الخصائص الفيزيائيتين وتجربوه عمليًّا عند وضع الكتل على الميزان.
قم بإجراء هذه التجربة في فصلك الدراسي
تُعد هذه التجربة جزءًا من برنامج «ATP Volta» — وهو مختبر علمي متنقل ومكتفٍ ذاتيًا يحول الفصل الدراسي العادي إلى مختبر عملي في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، ويضم أكثر من 200 تجربة في مجالات الفيزياء والكيمياء والبيولوجيا والروبوتات والهندسة. ويقوم « Gali » — وهو المرشد التعليمي الذي يعمل بالذكاء الاصطناعي والمدمج في موقع ATP Connect — بتوجيه الطلاب خلال كل خطوة والإجابة على أسئلتهم أثناء إجراء التجارب.
شاهد مختبر «ATP Volta» العلمي المتنقلتواصل مع فريقنا