Leva di prima classe
Variando la posizione o le masse caricate sui bracci di una bilancia, è possibile introdurre lo studente ai principi delle leve di prima classe e della bilancia.
Cosa imparano gli studenti
- Comprendere il tipo a leva di prima classe
- Posizione di equilibrio
- Allestimento dell’esperimento
Attrezzatura utilizzata
- Masse cilindriche (10, 25 e 50 g) — MEC-018, MEC-019, MEC-020
- Bilancia a doppia scala, serigrafata — MEC-002
- Asta forata con leva e coppia di cilindri filettati — MEC-036
- Asta con gambo filettato M3, diametro 8 mm, lunghezza 70 mm — MEC-041
- Ganci a “S”, lunghezza 30 mm — MEC-032
- Asta di supporto multifunzione, estremità arrotondate, con fori, lunghezza 350 mm — MEC-052
Domande per gli studenti
- Come si può definire l’equilibrio?
- Qual è la differenza fondamentale tra la massa di un corpo e il suo peso? Cosa pensi che succederebbe se conducessimo questo esperimento sulla Luna o su qualsiasi altro pianeta del Sistema Solare?
Cosa aspettarsi
Ecco un esempio di conversione da masse a pesi; assicurati che gli studenti abbiano compreso la differenza tra queste due proprietà fisiche e ne abbiano avuto un’esperienza diretta durante il posizionamento delle masse sulla bilancia.
Prova a fare questo esperimento in classe
Questo esperimento fa parte di ATP Volta, un laboratorio scientifico mobile autonomo che trasforma una normale aula in un vero e proprio laboratorio STEM, con oltre 200 esperimenti di fisica, chimica, biologia, robotica e ingegneria. Gali, il tutor basato sull’intelligenza artificiale integrato in ATP Connect, guida gli studenti in ogni fase e risponde alle loro domande direttamente al banco di lavoro.
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