Sensibilidad de una balanza
Al colocar masas ligeramente diferentes en los dos platos de la balanza, el alumno puede determinar cuál es la masa mínima que la balanza es capaz de medir.
Lo que aprenden los alumnos
- Para comprender el principio del equilibrio
- Para estudiar la sensibilidad de la balanza
La base científica de este experimento
La sensibilidad de la balanza no es una constante. Por ejemplo, una masa m de casi 310 mg colocada frente a una masa M de 10 g produce un desplazamiento de 3 divisiones, por lo que, para un peso de 10 g, la sensibilidad es de 3/310 = 0,01 divisiones por mg.
Equipo utilizado
- Bandeja de pesaje con suspensión metálica — MEC-031
- Masa: 100, 50, 20, 10, 5, 2, 1, 0,5 y 0,3 g — MEC-006, MEC-007, MEC-008, MEC-009, MEC-010, MEC-011, MEC-012, MEC-013, MEC-014
- Varilla con vástago roscado M3, diámetro 8 mm, longitud 70 mm — MEC-041
- Ganchos en «S», longitud 30 mm — MEC-032
- Escala de doble cara, serigrafiada — MEC-002
Preguntas para los alumnos
- ¿Cuál es el momento total de la fuerza en equilibrio?
- ¿Cuál es el significado físico de la sensibilidad de una balanza?
Qué puedes esperar
Este es un ejemplo de cómo recopilar los datos. Busca la posición de equilibrio al colocar dos masas en los platillos de la balanza y comprueba experimentalmente que el indicador se sitúe en el centro de la escala graduada.
Realiza este experimento en tu clase
Este experimento forma parte de ATP Volta, un laboratorio científico móvil autónomo que convierte un aula normal en un laboratorio STEM en pleno funcionamiento, con más de 200 experimentos de física, química, biología, robótica e ingeniería. « Gali », el tutor de IA integrado en ATP Connect, guía a los alumnos en cada paso y responde a sus preguntas en la mesa de trabajo.
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