Aumento
Este experimento permite a los alumnos observar y calcular el aumento mediante lentes convexas. Como ejercicio adicional, los alumnos investigan la potencia dióptrica de la lente.
Lo que aprenden los alumnos
- Experimentar el fenómeno del aumento con una imagen real proyectada en una pantalla y relacionarlo con aplicaciones prácticas
- Estudiar y comprender el concepto de potencia dióptrica de una lente
La base científica de este experimento
Frente de onda paralelo (o frente de onda plano). Un frente de onda es plano cuando la luz no diverge ni converge, sino que se propaga en línea recta (como los rayos láser).
Inversión de la imagen: el objeto es la imagen iluminada (en nuestro caso, la cabeza de un alfiler); la imagen real es la que se ve en la pantalla. La imagen siempre aparecerá al revés.
Aumento. La imagen se amplía o se reduce en función de la posición de la lente: si alejamos la lente de la cabeza de alfiler, veremos que la imagen se reduce; si la acercamos, veremos que se amplía.
Equipo utilizado
- Plano inclinado con 3 terminales de vía diferentes — MEC-053
- Proyector con lámpara halógena de 12 V y 20 W — OPT-006
- Deslizador para soportes — OPT-008
- Soporte deslizante para proyector — OPT-009
- Soporte para portaobjetos y diafragmas — OPT-005
- Soporte para lentes y espejos de 50 mm de diámetro — OPT-003
- Ranura de cabeza de alfiler (juego de siete diafragmas) — OPT-004
- Juego de 4 lentes esféricas biconvexas, f: 5, 10, 15, 20 cm — OPT-022
- Rejilla metálica blanca, cuadrada de 140 mm, soporte de 10 mm de diámetro — OPT-011
Preguntas para los alumnos
- ¿Qué precauciones debes tomar a la hora de medir las distancias necesarias para este experimento?
- ¿Cómo describirías la imagen que se forma con una lente convexa?
- ¿La imagen siempre aparece ampliada?
- ¿Cuál es el valor del aumento cuando la imagen tiene el mismo tamaño que el objeto? ¿En qué posición del objeto se da esta condición?
Qué puedes esperar
Asegúrate de que no haya ningún error de paralaje al medir la distancia entre la lente y la pantalla, y entre el objeto y la lente.
Realiza este experimento en tu clase
Este experimento forma parte de ATP Volta, un laboratorio científico móvil autónomo que convierte un aula normal en un laboratorio STEM en pleno funcionamiento, con más de 200 experimentos de física, química, biología, robótica e ingeniería. « Gali », el tutor de IA integrado en ATP Connect, guía a los alumnos en cada paso y responde a sus preguntas en la mesa de trabajo.
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